Zadania 1.06-5.06.20r

 

 

Prosimy Rodziców o wydrukowanie poniższej tabeli i systematyczne zaznaczanie razem z dzieckiem wykonanych zadań. Wypełnioną tabelę należy zachować wraz z pracami dzieci.
Zadania można realizować z dzieckiem o dowolnej porze dnia, można również dzielić je na krótkie etapy biorąc pod uwagę predyspozycje dziecka.

 

link do pobrania:
https://drive.google.com/drive/folders/1ByhOAzkEHW7yb0nQSRDbq-rz3Lt43YTS?usp=sharing

 

 

Krąg tematyczny: „Duże i małe rodziny w akcji"
(1.06-5.06.2020)

 

 

Cele ogólne:

Obszar fizyczny
• wykazywanie sprawności ciała i koordynacji w stopniu pozwalającym na rozpoczęcie systematycznej nauki czynności złożonych
• aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach i zabawach ruchowych
• rozwijanie poczucia rytmu

Obszar emocjonalny
• rozróżnianie emocji uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych
• przedstawianie swoich emocji i uczuć przy użyciu charakterystycznych dla dziecka form wyrazu
• przeżywanie emocji w gronie rodzinnym
• dostrzeganie emocjonalnej wartości środowiska przyrodniczego

Obszar społeczny
• wyjaśnianie przynależności do rodziny
• budowanie poczucia własnej wartości wynikającej z przynależności do rodziny
• nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z umiejętnościami społecznymi w tym szacunku do przyrody
• wdrażanie do sumiennego wykonywania podejmowanych działań i obowiązków domowych

Obszar poznawczy
• posługiwanie się językiem w mowie zrozumiałej dla innych, rozróżnianie głosek na początku i na końcu wyrazu
• rozpoznawanie liter, którymi dziecko jest zainteresowane na skutek zabawy
• rozróżnianie prostych figur geometrycznych
• rozpoznawanie monet o niskich nominałach

 

 

Ćwiczenia poranne

Zestaw „Rodzinna gimnastyka"
Pomoce: woreczek z ryżem (kaszą)

Każde ćwiczenie powtarzamy kilka razy.
„Stop"- zabawa orientacyjno- porządkowa- dziecko biega sobie swobodnie po pokoju domu. Na hasło: Stop!- staje nieruchomo w miejscu. Zabawę powtarzamy kilka razy, za każdym razem dziecko stara się przybrać inną pozycję ciała.
„Dorośli i dzieci"- ćwiczenie dużych grup mięśniowych- Dziecko maszeruje swobodnie. Na hasło : Dorośli!- wspina się na palce i wyciąga ręce w górę, na hasło: Dzieci!- idzie w przysiadzie.
„Upuść woreczek"- ćwiczenia tułowia- dziecko stoi przed woreczkiem ryżu, na sygnał rodzica dziecko podnosi woreczek, kładzie go na głowie i wykonuje skłon w przód, tak aby woreczek spadł.
„Wyciszenie"- Dziecko maszeruje po obwodzie koła raz w lewą , raz w prawą stronę.

 

 

Zabawy ruchowe

Pomoce: tamburyn (garnek z łyżką), obrazki zwierząt, piłki
„Jestem, jak ..."- zabawa z elementem czworakowania Dziecko maszeruje sobie swobodnie w rytm wystukiwany przez rodzica. Kiedy nastąpi przerwa w uderzeniach rodzic podnosi zdjęcie zwierzęcia domowego lub może wypowiedzieć nazwę jego. Zadaniem dziecka jest naśladowanie jego odgłosów i sposobu poruszania się .
„Pomagam rodzicom"- zabawa naśladowcza- Rodzic wymienia różne czynności, które wykonuje w domu, a dziecko je naśladuje np.: odkurzanie, wycieranie kurzy, gotowanie obiadu, zmywanie naczyń, wyjście z psem na spacer, pranie, wbijanie gwoździ.
„ Znajdź coś w kształcie"- zabawa orientacyjno- porządkowa- Na hasło rodzica: Znajdź coś w kształcie koła!- dziecko poszukuje w domu przedmiotu w kształcie koła. Następnie rodzic prosi aby dziecko poszukało czegoś w innym kształcie za każdym razem wypowiada słowa „Znajdź coś w kształcie ...."
„Czym pojedziemy na wycieczkę"- zabawa naśladowcza- Rodzic opowiada dziecku historyjkę: Zdarzyła mi się rzecz niesłychana, zapomniałem, czym można wybrać się na wycieczkę. Na wycieczkę chcem wybrać się z moją najbliższą rodziną i planuję dla nich niespodziankę. Niestety nie pamiętam dosłownie nic, ani jak nazywają się pojazdy, ani co robią, ani jak wyglądają , co gorsza, jak się poruszają, Pomożesz mi? Przypomnij mi czym można się wybrać na wycieczkę rodzinną?
Dziecko mówi nazwę pojazdu, jak wygląda w jaki sposób się porusza np.: statek- pływa po wodzie, jest duży w różnych kolorach (może pokazać ruchem czynność pływania)
„Mamy do dzieci"- zabawa ruchowa z elementem rzutu- Dziecko i Mama powinni stać naprzeciwko siebie i trzymać w ręce piłkę (może być inny przedmiot np. miś). Na hasło: „Mama!"- dziecko podrzuca piłkę do góry i łapie ją. Na hasło: „Dziecko!"- mama podrzuca piłkę do góry i łapie ją. Na hasło „Mama do dziecka"- mama rzuca do dziecka piłkę i dziecko do mamy.

 

 

Ćwiczenia gimnastyczne

Pomoce: kocyk
Zestaw: „Raz, dwa, trzy teraz głos masz ty..."
1. „W leżeniu przodem na kocyku między przeszkodami" Rodzic w odległości rozstawia przeszkody (dowolne jakie macie w domu)- dziecko w leżeniu na kocyku odpycha się rękami i wykonuje ślizg między przeszkodami.
2. „W siadzie ugiętym na kocyku między przeszkodami"- ćwiczenie mięśni brzucha. Dziecko na złożonym na połowie kocyku, w siadzie ugiętym z rękoma na kolanach, odpycha się stopami i przejeżdża między przeszkodami, a następnie wracają na swoje miejsca.
3. „Leniwa żabka"- ćwiczenie dużych grup mięśniowych- Dziecko kuca na złożonym kocyku, dłońmi odpycha się od podłogi, nogi wraz z kocykiem przesuwa do przodu.
4. „Hulajnoga"- Dziecko składa kocyk tak aby miał podłużny kształt. Jedną stopę stawią na kocyku, druga odpycha się jakby jechało na hulajnodze.
5. „Przejazd tyłem na kocyku"- Dziecko leży tyłem na kocyku z ugiętymi kolanami, ręce leżą na brzuchu, odpychając się nogami, wykonuje ślizg do tyłu. Bardzo ważne jest aby podczas wykonywania ćwiczenia dziecko nie odrywało pośladków od kocyka.

 

 

Poniedziałek 01.06

Dzień Dziecka
„Kochane dzieci z okazji Waszego święta życzymy dużo zdrowia, szczęścia, spełnienia marzeń oraz beztroskiej zabawy i dużo uśmiechu!"
Pani Sylwia i Pani Madzia!

 

 

 

1. Ćwiczenia poranne „Rodzinna gimnastyka"
Zabawy na Dzień Dziecka:
• Zimno, ciepło, gorąco - chyba znana wszystkim, a może nieco zapomniana zabawa, w której jedna osoba chowa jakiś nieduży przedmiot (może to być maskotka, autko, piłeczka), pozostałe osoby muszą go odnaleźć. Ten kto schował "skarb" daje wskazówki, stopniując słowa - zimno, ciepło, informując poszukiwaczy, czy są blisko (ciepło, cieplej, gorąco), czy daleko (zimno, mróz). Ten kto odnajdzie skarb chowa go i zabawa zaczyna się odnowa.
• Zabawa w chowanego – tej zabawy nikomu nie trzeba rekomendować. Dzieci ją uwielbiają. Jeśli macie w domu więcej miejsca i dużo zakamarków, zabawa w chowanego będzie super pomysłem.
• DIY – zajęcia "zrób to sam" . Możecie lepić z masy solnej, plasteliny, malować farbami, kredkami, rękami, robić wycinanki z papieru kolorowego i wiele innych. Generalnie do takich zabaw możecie wykorzystać mnóstwo rzeczy, które są w domu. Np. makaron będzie idealny na biżuterię, a papierowe talerzyki czy opakowania po jajkach mogą zamienić się w stworki, kartonowe pudełka w domki, autka, robota i co jeszcze tylko wyobraźnia wam podpowie.
• Tanecznym krokiem – z podkładem muzycznym lub bez możecie wspólnie poruszać się do ulubionych piosenek i melodii.
• Wspólne gotowanie - zaproponujcie dzieciom wspólne pieczenie babeczek, zróbcie owocowe szaszłyki i nie przejmujcie się, jeśli mały mistrz kuchni nieco nabrudzi. Z przygotowanych wspólnie specjałów możecie urządzić przyjęcie domowe.
• Wspólne czytanie – o korzyściach z czytania nie trzeba nikogo przekonywać. Przytoczę zaledwie najważniejsze z nich. Czytanie zaspokaja wszystkie potrzeby emocjonalne dziecka, wspiera jego rozwój psychiczny, intelektualny i społeczny, a przy tym przynosi ogromną radość i pozostawia cudowne wspomnienia. Dzięki czytaniu dziecko poszerza swoje słownictwo, używa bogatszego i piękniejszego języka. Wybierzcie wspólnie książkę, usiądźcie wygodnie i przenieście się w świat bajek i niezwykłych przygód.
„A w życiu rodzinnym nie chodzi o liczbę wspólnie spędzonych godzin, lecz o to, co w tym czasie robimy"

 

 

Wtorek 2.06

 

1. Ćwiczenia poranne „Rodzinna gimnastyka"
2. „Kocham moją rodzinę bo ....."- zabawa słowna techniką niedokończonych zdań. Rodzic wypowiada zdania a dziecko kończy w dowolny sposób np.: Kocham moją rodzinę, bo...... ,Kocham moich rodziców, bo....., Kocham moich dziadków, bo..., Lubię mój dom, dlatego że...., Pomagam rodzicom w.... itd.
3. „Koło fortuny"- praca techniczna, wykonanie koła fortuny z przykładami emocji.
Rodzice porozmawiajcie z dziećmi zadając im pytania: Czy wiesz co to jest koło fortuny?, Jak wygląda?, Co można z nim zrobić?. Przygotujcie koło z kartonu i podzielcie je na 6 części, na kartce namalujcie lub wydrukujcie 6 emocji w kształcie trójkąta tak aby można było je nakleić na kole ( dziecko chętne może samo namalować emocje). Na koło naklejajcie kolejno emocje i niech dziecko spróbuje podać przykłady sytuacji w której odczuwamy daną emocję. Na koniec za pomocą pinezki przyczepcie strzałkę i korek po winie. I koło z emocjami gotowe.
4. Zabawa ruchowa „Pomagamy rodzicom" (instrukcja wyżej).
5. Przygotowujemy napis RODZINA- dziecko przygląda się, próbuje odczytać, dzieli wyraz na sylaby, próbuje wyodrębnić pierwszą i ostatnią głoskę. Można na koniec porozmawiać z dzieckiem o swojej rodzinie. Zadać pytania: Co to znaczy być rodziną?, Z ilu osób może składać się rodzina?, Co łączy osoby w rodzinie?
6. Zapraszam teraz na „Wycieczkę rowerową" lub „Spacer"- jeśli dopisuje pogoda. Warto pomyśleć, czy w okolicy nie znajdują się jakieś nieodkryte miejsca, które okażą się piękne i wyjątkowe. Gdy dziecko poczuje się zmęczone podróżą, nie może zabraknąć przystanku na lody. Wybrać rower czy spacer? To nie jest istotne. Ważne jest to, żeby pójść całą rodziną!

 

 

Środa 3.06

 

1. Powitanka i rozgrzewka: https://www.youtube.com/watch?v=l78D-0TKWBM
2. Ćwiczenia poranne zestaw „Rodzinna gimnastyka"
3. „Zabawa w sklep"- zabawa matematyczna- Rodzic prezentuje monety i guziki ( zamiast guzików mogą być nakrętki po butelkach , słoikach według upodobania). Dziecko z rodzicem opowiada o nominałach monet i wspólnie ustalacie, że mniejsze nakrętki kosztują 1 i 2 grosze, natomiast większe guziki są po 5 groszy. I zaczynacie zabawę w sklep, możecie zamieniać się rolami. „Sprzedawca"- ma guziki różnej wielkości, natomiast „kupujący"- dysponuje monetami. Rodzic sprawdza wyniki działań dziecka.
4. Zabawa ruchowa „Znajdź coś w kształcie..?
5. „Rodzinne relacje"- burza mózgów. Rodzic zadaje pytania : „Jak można zadbać o relacje w rodzinie?:", „Co jest ważne we wzajemnych kontaktach między jej członkami?", „Czy myślenie tylko o sobie może prowadzić do dobrych relacji?" Rodzic może zadawać pytania pomocnicze, tak aby dziecko doszło samodzielnie do wniosku, że w rodzinie bardzo ważne jest wspólne spędzanie czasu, relacje oparte na wzajemnym szacunku, okazywanie sobie uczuć, szanowanie domowników i nieprzeszkadzanie im w pracy lub wypoczynku, wspólna zabawa, kultywowanie świąt i tradycji rodzinnych.
6. Spełnij swój obowiązek rodzinny: mogą nim być np.: układanie ubrań w szafie, pomaganie w zakupach w supermarkecie (przynoszenie danych produktów do koszyka), ścielenie łóżka, wyciąganie listów ze skrzynki, składanie ubranek i łączenie skarpetek w pary, spakowanie tornistra, przygotowanie ubranka na następny dzień, segregowanie śmieci, nakrywanie do stołu.

 

 

Czwartek 4.06

 

1. „Powitanie inaczej"- Witamy się z dzieckiem nawzajem w taki sposób np.: Witamy się dłońmi!, Witamy się kolanami!, Witamy się ramionami!, Witamy się głowami!
2. Ćwiczenia poranne zestaw „Rodzinna gimnastyka".
3. „Dom z klocków"- zabawa matematyczna- dziecko ma przed sobą dowolną liczbę klocków. Zadaniem dziecka jest zbudowanie domu według instrukcji podanej przez rodzica np.: „Zbuduj dom z 15 klocków czerwonych, 9 niebieskich,11 żółtych oraz 15 zielonych (dziecko przelicza na głos klocki).
4. Zabawa ruchowa „Czym pojedziemy na wycieczkę" ( instrukcja wyżej)
5. Ćwiczenia gimnastyczne (instrukcja wyżej)
6. Na zakończenie skorzystamy z naszego Koła Fortuny i zapytamy dziecko „Jak się dzisiaj czuło podczas ćwiczeń?" Dziecko pokazuje na kole i opowiada „Dlaczego?"

 

 

Piątek 5.06

 

1. Ćwiczenia poranne zestaw „Rodzinna Gimnastyka"
2. Nauka piosenki pt.: „Piosenka o rodzinie" Mała Orkiestra Dni Naszych https://www.youtube.com/watch?v=iX8jUEQ488M
Słowa:
Najlepsza drużyna to moja rodzina 2x
Do ludzi możesz po rozum pójść
Ale do mamy pójdziesz po serce
Tata nauczy by nie podstawiać nóg
Dziadek nauczy jak podawać ręce
Najlepsza drużyna to moja rodzina 2x
Gdy będzie trzeba obroni Cię brat
W rodzinie siła każdy to powie
I jeszcze babcia, wie o tym świat,
Ostatni ratunek, nasze pogotowie
Najlepsza drużyna to moja rodzina 2x
Kiedy kłopoty ogromne są
I wątpliwości w głowie same
Twoja rodzina i rodzinny dom
To wyspa odpowiedzi na pytań oceanie.
Najlepsza drużyna to moja rodzina 2x

3. Zabawa ruchowa „Mamy do dzieci" (instrukcja wyżej)
4. Zagrajcie wspólnie w dowolną grę planszową, którą macie w swoim domu. Przestrzegajcie zasad gry.
5. Pobawcie się w wyodrębnianie pierwszej i ostatniej głoski w wyrazach: miłość, serce, szacunek, pochwała, troska, radość, smutek, żal, łzy, uśmiech, lęk, marzenie, kochanie itd. Pochwalcie dzieci jeśli powiedzą dobrze, a jeśli nie to słowa otuchy na pewno pomogą.
6. „Rodziny w akcji"- Porozmawiajcie swobodnie z dziećmi o tym jakie śmieszne historie przydarzyły się Rodzicom lub Wam drogie dzieci podczas różnych wypraw i wycieczek, może macie zdjęcia albumy które przypomną Wam o tym. Powodzenia i miłego dnia!

 

 

 

Pozdrawiamy!!!!