Zadania 8.06-12.06.2020

 

 

Prosimy Rodziców o wydrukowanie poniższej tabeli i systematyczne zaznaczanie razem z dzieckiem wykonanych zadań. Wypełnioną tabelę należy zachować wraz z pracami dzieci.
Zadania można realizować z dzieckiem o dowolnej porze dnia, można również dzielić je na krótkie etapy biorąc pod uwagę predyspozycje dziecka.

 

 

link do pobrania:
https://drive.google.com/drive/folders/1ByhOAzkEHW7yb0nQSRDbq-rz3Lt43YTS?usp=sharing

 

 

 

Krąg tematyczny: „Lato w sadzie i ogrodzie"
(8.06-12.06.2020)

 

 

Ćwiczenia poranne:
Zestaw „Gimnastyka ogrodnika"
Pomoce: woreczek (piłeczka, miś), taśma klejąca.


„Niedaleko pada jabłko"- zabawa z elementem rzutu. Rodzic daje dziecku woreczek z ryżem, piłeczkę lub małego misia i wyznacza miejsce, do którego dziecko będzie rzucało. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.
„Zbieramy owoce"- zabawa orientacyjno- porządkowa. Rodzic rozrzuca po dywanie misie, piłeczki lub woreczki (owoce), dziecko spaceruje pomiędzy nimi, uważając aby nie nadepnąć.
„Spacer między grządkami"- ćwiczenie równowagi. Wyznaczamy dziecku linię( można nakleić na podłogę szeroką taśmę samoprzylepną), dziecko stawią nogę za nogą jak po wąskiej ścieżce.
„Pielimy grządki"- ćwiczenie tułowia, Dziecko staje w rozkroku i kładzie przed sobą jakiś przedmiot. Na sygnał dźwiękowy rodzica, dziecko unosi ręce do góry, na drugi sygnał pochyla się i bierze woreczek w rączkę. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.
„Jeździmy taczką"- ćwiczenie grup mięśniowych. Dziecko kładzie się i opiera się na wyprostowanych rekach. Rodzic łapie dziecko za nogi, tworząc tzw. taczkę.

 

 

Zabawy ruchowe:
Pomoce: dowolna muzyka, kwiaty z papieru, koszyk, kostka

 

„Nadchodzi lato"- dziecko swobodnie się porusza przy muzyce, może tańczyć a na przerwę w grze słucha rodzica, który podaje różne zdania dotyczące oznak lata. Jeśli są one prawdziwe, dziecko kuca, jeśli fałszywe dziecko stoi bez ruchu. Przykładowe zdania: Latem słońce mocno grzeje. Latem dojrzewają owoce. Latem liście stają się czerwone i opadają z drzew. Latem może padać deszcz. Z latem przychodzą burze śnieżne.
„Wyścig po zdrowie"- zabawa bieżna. Rodzic przygotowuje kwiaty wycięte z papieru i koszyk. Dziecko staje w wyznaczonym miejscu a koszyk stoi w pewnej odległości od dziecka. Zadaniem dziecka jest dobiec z kwiatkiem do koszyka, włożyć kwiatek i wrócić.
„Ruchoma kostka"- zabawa ruchowa. Rodzic rzuca kostką- ile oczek wypadnie, taką liczbę ćwiczeń wykonuje dziecko (np. skłony, przysiady itd.).
„Pajączkowy berek"- zabawa z czworakowaniem. Dziecko wykonuje siad podparty. Rodzic jest „pająkiem krzyżakiem" i próbuje złapać innego „pająka" którym jest dziecko.

 

 

 

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych „Mieszkańcy łąki"
Pomoce: metalowa miska z łyżką, krzesło


„Idziemy na łąkę"- Rodzic uderzając o coś (może być łyżka i miska metalowa) określa tempo i rodzaj kroku- od powolnego marszu, przez podskoki do biegu. W momencie gdy rodzic przestaje grać, dziecko się zatrzymuje.
Zbieramy kwiatki"- Dziecko chodzi po „łące" , co kilka kroków kuca i zbiera „kwiatki", kiedy nazbiera duży bukiet wącha kwiatki.
„ Pszczoła, a sio"- Dziecko we wspięciu na palcach maszeruje po pokoju, „spaceruje po łące". Na hasło „Uwaga pszczoła", dziecko naśladuje wymachy rąk w różne strony jakby chciało odgonić pszczołę mówiąc przy tym „A, sio"
„Pracowita dżdżownica"- Na hasło „Dżdżownice spulchniają ziemie"- dziecko wczołguje się pod krzesło. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.
„Dmuchawce"- Dziecko chwyta dłonią piórko i dmucha na nie, jak na dmuchawca.

 

 

Poniedziałek 8.06.

 

1. Zestaw ćwiczeń porannych „Gimnastyka ogrodnika" (instrukcja wyżej)
2. „Kiedy przyjdzie do nas lato?"- zabawa dydaktyczna z kalendarzem.
Rodzic z dzieckiem dzielą się refleksjami na temat tego, za co lubią lato. Następnie rodzic prezentuje kartkę z kalendarza na cały miesiąc (czerwiec). Dziecko wspólnie z rodzicem liczy którym z kolei miesiącem jest czerwiec, zastanawiają się jaki miesiąc jest przed i po czerwcu. Następnie szukają daty 21 czerwca- pierwszego dnia kalendarzowego lata. Dziecko zaznacza ją żółtym słoneczkiem. Dziecko sprawdza tez aktualną datę i liczy ile dni dzieli je do 21 czerwca.
3. Zabawa ruchowa „Nadchodzi lato"
4. „Pachnące kwiaty"- dziecko kładzie kwiatek wycięty z papieru na dłoni i zdmuchuje. Czynność powtarzamy kilka razy. Następnie rodzic prosi aby dziecko położyło się tak jak lubi najbardziej na brzuchu na plecach i wyobraziło sobie że leży na pachnącej łące. Dziecko zamyka oczy i spokojnie oddycha, naśladując wdychanie pachnących kwiatów (wdech nosem, wydech ustami).
5. „Oznaki lata"- spacer i obserwacje przyrodnicze. Dziecko szuka oznak nadchodzącego lata. Obserwuje zmiany, które zachodzą na drzewach i krzewach (szukają owoców, opisują ich wygląd).
6. Na zakończenie pytamy dziecko jak się czuje, jakie emocje dzisiaj mu towarzyszyły podczas wspólnych zabaw i zadań. Dziecko może opisać, może namalować lub może pokazać na kole fortuny, które wykonało w ubiegłym tygodniu.

 

 

 

Wtorek 9.06

 

1. „Powitanie" – dziecko tańczy w rytm wesołej muzyki, na przerwę w muzyce wita się z rodzicem różnymi częściami ciała (ramionami, dłońmi, kolanami itp.)
2. Ćwiczenia poranne zestaw „Gimnastyka ogrodnika"
3. „Ogrodowe zagadki"- rozwiązywanie zagadek językowych
• Ma piękny zielony mundurek, poznacie go to ....(ogórek)
• Okrągłe są i soczyste, maja czerwone kolory, można z nich zrobić zupę, pyszne są.......(pomidory)
• Są, słodkie i rosną na krzaku, lubią je wszystkie dziewczyny. Na przeziębienie zdrowy z nich soczek, więc biegnij zrywać......(maliny)
• Małe czerwone kuleczki, o ich słodyczy można śpiewać piosenki. Dziewczyny robią z nich kolczyki, a ja uwielbiam smak......(czereśnie)
• Mała, soczysta, a jakże krzepka, na kanapce pyszna ta ....(rzodkiewka)

4. Zabawa ruchowa: „Wyścig po zdrowie"
5. Nauka piosenki „Witaminki" - https://www.youtube.com/watch?v=6dhJhFdHeVk
Spójrzcie na Jasia, co za chudzina,
Słaby, mizerny, ponura mina,
A inni chłopcy silni jak słonie,
Każdy gra w piłkę lepiej niż Boniek.

 

Dlaczego Jasio wciąż mizernieje?
Bo to głuptasek i witamin nie je!

 

Witaminki, witaminki,
Dla chłopczyka i dziewczynki,
Wszyscy mamy dziarskie minki,
Bo zjadamy witaminki.

 

Witaminki, witaminki,
Dla chłopczyka i dziewczynki,
Wszyscy mamy dziarskie minki,
Bo zjadamy witaminki.

 

Wiśnie i śliwki, ruda marchewka,
Gruszka, pietruszka i kalarepka,
Kwaśne porzeczki, słodkie maliny,
To wszystko właśnie są witaminy.

 

Kto chce być silny i zdrowy jak ryba,
Musi owoce jeść i warzywa!

 

Witaminki, witaminki,
Dla chłopczyka i dziewczynki,
Wszyscy mamy dziarskie minki,
Bo zjadamy witaminki.

 

Witaminki, witaminki,
Dla chłopczyka i dziewczynki,
Wszyscy mamy dziarskie minki,
Bo zjadamy witaminki.
Bo zjadamy witaminki.

 

Mniam! Mniam!
6. „Pyszne leśne przekąski"- zajęcia kulinarne. Przygotowanie wspólnie kanapek na podwieczorek. Smacznego!

 

 

Środa 10.06

 

 

1. „Powitanie": mówimy dziecku wiersz i pokazujemy razem.
Na powitanie niech każdy wstanie ,
niech każdy wstanie raz, dwa , trzy,
A po ukłonie zaklaszcze w dłonie ,
zaklaszcze w dłonie raz, dwa, trzy.

2. Zestaw ćwiczeń porannych „Gimnastyka ogrodnika"
3. „Po co nam owoce"- zabawa dydaktyczna. Możemy rozłożyć na talerzyki w różnych kolorach kartki. Dziecko wskazuje talerzyk i wymienia owoce o takim kolorze. Może narysować ten owoc na kartce i położyć na talerzyk. Rodzic rozmawia z dzieckiem na co korzystnie wpływają owoce o określonej barwie np.: czerwone- serce i naczynia krwionośne; żółte i pomarańczowe- cera i odporność; granatowe- układ trawienny i moczowy; zielony- wspomagają odchudzanie i oczyszczają organizm.
4. Zabawa ruchowa „ Ruchoma kostka"
5. „Owocowy zawrót głowy"- praca plastyczna.
Proszę ulepić z masy solnej piękne owoce które najbardziej lubi jeść dziecko.
Przepis na masę. Szklanka mąki, szklanka soli i woda. Można do masy dodać farby lub po ulepieniu pomalować owoce. Powodzenia!
6. Spacer i obserwacja owadów. Dziecko nazywa sobie owady i dzieli się na bieżąco swoimi spostrzeżeniami- może dziecko robić notatki badacza. Miłego spacerku.

 

Czwartek 11.06

Boże Ciało

 

 Piątek 12.06

 

 1. Oglądanie książek, albumów lub zdjęć na których są zioła ( rumianek, szałwia, mięta, rozmaryn, krwawnik). Rodzic czyta dziecku wiadomości na temat ziół. Jeśli macie takie rośliny na parapecie lub w ogrodzie, niech dzieci porównają zapachy.
2. Zestaw ćwiczeń porannych „Gimnastyka ogrodnika"
3. „Siejemy zioła"- zabawa badawcza. Rodzic przygotowuje doniczki lub plastikowe kubeczki po jogurtach i ziemię. Dziecko wypełnia doniczkę ziemią a następnie wysiewa zioła. Można podpisać doniczkę lub na wykałaczce nakleić karteczkę z nazwą zioła, które zostało zasiane. Przez następne kilka tygodni dziecko obserwuje wzrost roślin i pielęgnuje je. Po wakacjach mogą wykorzystać je do dekoracji kanapek.
4. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych „Mieszkańcy łąki"
5. „Rodzinny turniej gier planszowych"- o dowolnej porze dnia zagrajcie w gry planszowe jakie posiadacie w domu. Ćwiczcie reagowanie z dzieckiem na przegraną. Utrwalajcie umiejętność przegrywania. Gdy dziecko wygra powiedz mu: „Gratuluję, dobrze Ci poszło, miło mi było z Tobą grać", Natomiast jeśli dziecko przegra warto dodać otuchy i wzmocnić pozytywnym słowem. np.: „Nic się nie martw, może kolejny raz Ci się uda, może zagramy w inną grę, dziękuję za grę, jesteś dobrym graczem."
6. Zabawa ruchowa „Pajączkowy berek"

 

 

Pozdrawiamy Was i miłego weekendu życzą p. Magda i p. Sylwia