Angielski 18-22.05.2020

Kontynuujemy naukę o jedzeniu, znamy już słówko
apple - jabłko,
zadaniem dziecka jest poprawić wzór po śladzie, następnie pokolorować na wybrany przez siebie kolor (niekoniecznie kolor prawdziwych jabłek) jabłko i nazwać je po angielsku np. a blue apple (niebieskie jabłko),
 
 
karta pracy może być też dobrą okazją do przypomnienia sobie poznanych już nazw członków rodziny i zwierząt, poprośmy dziecko żeby spróbowało nazwać postaci na rysunkach:
brother - brat, sister - siostra, cat - kot, rabbit - zając.

w trakcie uzupełniania kart pracy można posłuchać i zaśpiewać piosenkę o owocach,

lub obejrzeć teledysk: https://supersimple.com/song/apples-and-bananas/ w piosence będziemy zamieniać samogłoski w wyrazach.

Angielski 11-15.05.2020

Rozpoczynamy naukę jedzenia, nowe słówka to:
banana - banan,
watermelon - arbuz,
apple - jabłko,
grapes - winogrono,
można porozmawiać z dzieckiem, które z tych rzeczy jadło ostatnio, warto zaproponować dziecku, aby samodzielnie narysowało/pokolorowało produkty żywnościowe,
piosenka:

https://supersimple.com/song/are-you-hungry/

Angielski 4-8.05.2020

Nowe słówka:
duck - kaczka,
liczymy 1-5 
 
Narysuj 5 kaczątek o których będzie piosenka, zakrywaj dłonią lub inną kartką po jednym tak żeby za każdym razem było tyle samo kaczątek co w piosence.
 

zadanie dodatkowe, labirynt: https://supersimple.com/free-printables/five-little-ducks-maze/

Angielski 27-30.04.2020

Posłuchaj nagrania, zatańcz w rytm muzyki, gdy usłyszysz polecenia wykonaj je:
 
clap - klaszczemy,
stomp - tupiemy,
shout - wołamy
piosenka i tekst:
 

https://supersimple.com/song/if-youre-happy-and-you-know-it-ft-super-simple-puppets/

Angielski 20.04-24.04.2020

Wskazane jest, aby dziecko powtarzało poznane już piosenki. Dobrym rozwiązaniem jest np. włączanie przed rozpoczęciem nauki nowych słówek jakiejś wybranej przez dziecko piosenki.
 
Dzieci powinny już znać czasowniki clap, jump, run jednak jeśli dziecko nie pamięta tych czasowników warto podzielić naukę nowych słówek na 2 części tak, żeby dziecko nie było przytłoczone zbyt dużą ilością nowego materiału.
 
20.04.2020 poniedziałek
zabawa utrwalająca słownictwo: naśladuj poznane czynności, poproś rodzeństwo lub opiekuna żeby pobawił się razem z Tobą w odgadywanie/pokazywanie poznanych czynności tj. jump - skakać, play - bawić się, clap - klaskać, climb - wspinać się, run - biegać, slide - zjeżdżać na zjeżdżalni;
 
23.04.2020 czwartek
piosenka: w piosence pojawia się nowy zwrot 'go round - kręcić się np. dookoła', posłuchaj piosenki i pokazuj usłyszane nazwy czynności: https://elt.oup.com/elt/students/oxfordplayschool/audio/pls_songs_a_u3_monkeyaction.mp3?cc=pl&selLanguage=pl

tekst piosenki: https://elt.oup.com/elt/students/playtime/pdfs/plt_songs_a_monkeyaction.pdf?cc=pl&selLanguage=pl