Aktywności 18-22.05.2020

Poniedziałek 18.05

Temat: W moim domu

Cele:


Dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie

Dziecko nazywa członków rodziny, opowiada o swojej rodzinie

Dziecko doskonali orientację przestrzenną

Dziecko bawi się z domownikami, wciela się w role


Przebieg:

1."Powitanie" - zabawa integrująca domowników.

Dziecko wita się z rodzicami i rodzeństwem wg domowego, codziennego rytuału rodziny.

2."Moi najbliżsi" - rozmowa na podstawie rodzinnych zdjęć.

Środki dydaktyczne: fotografie z rodzinnego albumu

Rodzic rozmawia z dzieckiem i opowiada o osobach na wybranych fotografiach, kim są, jak się nazywają.

Razem z dzieckiem przelicza osoby na zdjęciach, wskazuje najstarsze i najmłodsze osoby w rodzinie.

3."Droga do domu" - zabawa doskonaląca orientację w przestrzeni.

Dziecko porusza się wg poleceń rodzica, np.: do przodu, do tyłu, w prawo, w lewo(pokazujemy stronę).

4."Bawimy się w dom" - zabawa tematyczna.

Budowanie domków z klocków lub domu z koca na krzesłach, wcielanie się w role: rodziców, rodzeństwa itp.

 

Wtorek 19.05

Temat: Ręce mojej mamy

Cele:

                    dziecko eksperymentuje głosem

                    dziecko doskonali zmysł dotyku

                    dziecko doskonali mototykę małą

                    dziecko aktywnie bierze udział w zabawie

Przebieg:

  1. „ Powitanie ”-  wypowiadanie imion na różne sposoby: głośno, cicho, śpiewająco, szybko, wolno
  2. „ Moje ręce ” - zabawa doskonaląca zmysł dotyku. Dziecko siedzi z zamkniętymi oczami. W tle słychać spokojną, relaksacyjną muzykę. Rodzic ściszonym głosem prosi, by dziecko złożyło ręce jedna na drugą, poczuło miękką i delikatną skórę, delikatnie pomasowało ręce, najpierw jednej, potem drugiej ręki, nadgarstki oraz przedramiona. Rodzic prosi by przez chwilę pocierało dłonią o dłoń, najpierw wolno, potem trochę szybciej, aż poczuje ciepło, które powstaje. Na zakończenie rodzic prosi, by dziecko otworzyło oczy i dokładnie przyjrzało się swoim dłoniom. Dziecko dzieli się swoimi spostrzeżeniami, opowiada co widzi ( paznokcie, drobne skaleczenia, linie, bruzdy) i co czuło w trakcie zabawy (ciepło, miękką i gładką skórę).
  3. „ Nasze dłonie ” - zabawa plastyczna; wykonanie prezentu dla mamy; odciskanie dłoni w masie solnej. Rodzic wspólnie z dzieckiem przygotowuje masę solną, dziecko dokładnie ją ugniata. Nastepnie delikatnie ją rozwałkowuje, tak, żeby uzyskać gruby placek. Potem rodzic delikatnie oprósza jemu mąką dłonie (by nie przykleiły się do masy) i dziecko odciska swoje ręce. Wokół odcisków wycina odpowiedni kształt, np. koło za pomocą miski lub garnka. Do masy można dodać barwniki spożywcze , by uzyskać różne kolory, albo pomalować odciski farbami po dokładnym wyschnięciu masy.
  4. „ Raz, dwa, trzy, mama patrzy” - zabawa ruchowa

 

Środa 20.05

Temat: Bukiet kwiatów

Cele:

                    dziecko poznaje rózne kwiaty

                    dziecko rozpoznaje i nazywa kolory

                    dziecko doskonali umiejetność liczenia

                    dziecko czerpie radosć z zabawy

Przebieg:

  1. „ Kolorowe, piękne i pachną”-  ogladanie książek o kwiatach; nazywanie kwiatów; wskazywanie podobieństw i różnic w ich wyglądzie.
  2. „ Kolorowe kwiatki ” - zabawa ruchowa, utrwalenie nazw kolorów. Rodzic rozkłada na dywanie dużą liczbę kwiatów w różnych kolorach. Dziecko tańczy w rytm muzyki, gdy muzyka ucichnie, rodzic wymenia kolor, a zadaniem dziecka jest stanąć jak najszybciej przy kwiatku w odpowiednim kolorze. Zabawę powtarzamy kilka razy.
  3. „ Ile mam kwiató” - zabawa matematyczna z kostką; dobieranie kwiatów zgodnie z liczbą wyrzuconych oczek.
  4. „ Poszukaj czegoś ” - zabawa doskonaląca spostrzeganie wzrokowe. Rodzic prosi by dziecko poszukało czegoś: okragłego, czegoś co pachnie, czegoś w co się można ubrać, czegoś słonego, czegoś słodkiego, czegoś do mycia, czegoś czerwonego ….......

Czwartek 21.05

Temat: Moja mama jest piękna

Cele:

                    dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie naśladowczej

                    dziecko doskonali umiejętność wypowiadania się

                    dziecko rysuje postać człowieka

                    dziecko doskonali małą motorykę

Przebieg:

  1. „ Lustro ”-  zabawa naśladowcza w parach; naśladowanie ruchów,gestów, min partnerów w zabawie
  2. „ Miłe chwile z mamą ” - rozmowa kierowana na podstawie ogladanych wspólnie zdjeć rodzinnych; wskazywanie ulubionych fotografii, opisywanie zdjęć, odpowiadanie na pytania: Kto jest na zdjeciu? Co wtedy robiłaś/ robiłeś? Itp.
  3. „ Portret mojej mamy ” - zabawa plastyczna, technika mieszana. Dziecko uważnie przygląda się zdjęciom na których jest mama. Nastepnie stara się narysować portret swojej mamy. Dp narysowanej postaci dokleja elementy(włosy, oczy, usta, itp.) z kolorowego papieru, bibuły, kawałków materiału itp.
  4. „ Uwaga zdjęcie! ” - pozowanie do zdjęć, robienie zdjeć, wspólne podziwianie wykonanych przez dzieci fotografii

Piątek  22.05

Temat: Niespodzianka dla mojej mamy

Cele:

                    dziecko porządkuje i dekoruje dom

                    dziecko doskonali sprawność narządów artykulacyjnych

                    dziecko uważnie słucha

                    dziecko doskonali precyzję ruchów

Przebieg:

  1. „ Porządkujemy i”- przygotowanie domu na święto mamy; porządkowanie zabawek, segregowanie klocków, układanie książek na półkach, wycieranie kurzu na półeczkach w całym domu, dekorowanie z pomocą domowników pokoju, w którym będzie przyjęcie dla mamy  
  2. „ Dzień Mamy ” - uroczyste świętowanie Dnia Mamy, śpiewanie piosenek, wspólne rysowanie z mamą, wspólny taniec z mamą
  3. „ Pomagam mojej” - zabawa usprawniająca aparat artykulacyjny. Rodzic opowiada historyjkę. Dziecko powtarza.  Języczek - Podróżniczek pomaga mamie piec ciasto. Języczek ubija pianę ( odbijamy czubek języka za górnymi zębami , przy szeroko otwartych ustach). Mama ugniata ciasto (opieramy czubek języka za dolnymi zębami i mlaskamy środkiem języka , nie ruszając brodą), potem je wałkuje ( przeciskamy język przez zbliżone zęby). Języczek i mama wspólnie układają na nim jabłka (dotykamy językiem każdego zęba na dole) i wkładają do piekarnika ( wysuwamy i chowamy płaski język, przy szeroko otwartych ustach). Ciasto było pyszne( oblizujemy czubkiem języka górną i dolna wargę).
  4. „ Bajki mojej mamy ” - zabawa słuchowo- ruchowa. Mama czyta bajkę, co pewien czas wtrącając polecenia , np. : podrap się w nos, pokaż ucho, połóz się. Rodzic stara się wprowadzić dziecko w błąd, zmieniając ton i rytm swojego głosu.