Aktywności wtorek 23.06

• 
• 

Temat: Podróżuję autem

Cele:

Dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie

Dziecko nazywa figury geometryczne

Dziecko manipuluje płaskimi figurami geometrycznymi

Dziecko stara się odwzorować wygląd obrazka ułożonego z figur

Dziecko potrafi złożyć życzenia

Dziecko opowiada o swoich emocjach

Przebieg:

1. „Samochody” – zabawa ruchowa, orientacyjno-porządkowa.

Środki dydaktyczne: krążki(okrągłe podkładki stołowe), bębenek(durszlak)

Dziecko otrzymuje krążek, na sygnał, np. klaśnięcie, dziecko biega, trzymając krążek(kierownicę), naśladując jazdę samochodem. Na kolejny sygnał, np. uderzenie w bębenek zatrzymuje się. Sekwencja zabawy powtarza się kilka razy.

2. „Papierowe samochody” – praca plastyczno-techniczna; budowanie pojazdów z podstawowych figur geometrycznych.

Środki dydaktyczne: biała kartka papieru, klej, figury z papieru kolorowego: koła, prostokąty, kwadraty

Rodzic nazywa figury i po kolei demonstruje sposób wykonania ciężarówki albo autobusu. Tworząc ciężarówkę, przykleja duży kwadrat, a obok niego (z prawej strony) prostokąt. Na kwadracie przykleja mniejszy-okno, a na dole prostokąta dwa koła. Wykonując autobus, na środku kartki umieszcza prostokąt, a na nim nakleja trzy małe kwadraciki- okienka. Na dole przykleja dwa koła. Rodzic zwraca uwagę na jakość i czystość wykonania pracy. Przed rozpoczęciem zadania rodzic rozkłada na stoliku wzór pracy. Pomaga dziecku przy składaniu pojazdów z figur na kartce.

3. „Życzenia dla Taty”- doskonalenie umiejętności wypowiadania się.

W tym wyjątkowym dniu dzieci nie mogą zapomnieć o święcie swoich tatusiów. Dziecko składa życzenia w Dniu Ojca, wręcza laurkę i prezent ukochanemu tatusiowi.

4. „Co robię z tatą?”- rozmowa na temat ulubionych form spędzania czasu z tatą i towarzyszących temu emocjom.

Dzieci opowiadają o tym co lubią robić ze swoim tatą, co sprawia im radość, mówią również o tym w jakich sytuacjach było im przykro, smutno. Na koniec nagradzamy dziecko wielkim uściskiem i całusem.